Nuestro hermoso encuentro con el panda gigante en aquel verano

En el mes de agosto durante el verano del 2013, gracias a la invitación de la Fundación para la Investigación de Cría del Panda Gigante de Chengdu, cruzamos grandes distancias hasta llegar a “la tierra de la abundancia” para ser parte de actividades de intercambio. Nunca olvidaré esta significativa visita a la tierra del panda ni tampoco los conocimientos y logros aquí adquiridos. La imagen vívida que el panda gigante dejó en mi mente es el más importante fruto de esta visita y se convirtió en la base para convertirme en un defensor de la causa de la conservación de la cría del panda gigante.
 

La investigación y visita fue presidida por la Sra. Yan Hong, secretaria general del Seminario de Educación Pública del Panda Gigante de Chengdu, e invitó a la Sra. Hou Rong, directora del Centro de Investigación del Panda Gigante, a rendir cuentas sobre el informe general de los resultados de la investigación de campo sobre la investigación de cría del panda desde la perspectiva de las prácticas científicas y académicas. Esto demostró el encanto humanista de Chengdu y la amistad entre Taiwán y China continental en cuanto al cuidado y la protección del panda gigante. De igual manera, al Seminario también fue invitada la Sra. Xu Ping, jefa del Departamento de Ciencias de la Educación Pública, para dar un informe sobre prácticas y educación ecológica pública y conservación del medio ambiente. Con su perfil académico en ecoturismo extranjero, la Sra. Xu participó en las prácticas de planificación curricular de la educación pública ecológica del panda gigante de Chengdu. Esto me inspiró y me hizo tener una nueva comprensión positiva de las narrativas y prácticas de la ecológica ambiental educativa en Chengdu, el pueblo del panda gigante. A pesar de que el informe sobre “la Educación Ambiental en Taiwán” realizada por el representante de Taiwán, Jiumu, tuviera diferentes enfoques, igualmente condujo a un resultado satisfactorio y demostró que existe un mismo concepto de educación armoniosa entre la parte continental y Taiwán.
 

Lo que más me emocionó fue la experiencia en la Base para la Investigación de Cría del Panda Gigante de Chengdu y lo que me maravilló fue el Valle del Panda en Dujiangyan, compuesto por el centro de liberación salvaje de la Base y la estación de transición de liberación salvaje en el Vallo Yexi, que ocupa un área de miles de acres. Sólo después de acercarse al panda gigante y sentarse en la montaña y el bosque en donde viven los pandas, va a poder entender y describir la emoción relacionada con el panda gigante.

Desde el desconocimiento antes de la visita, hasta la impresionante sorpresa durante la misma y luego a la concienciación tras la visita; esta visita a la “Clase Panda” ha sido indescriptiblemente rica y hermosa y ha promovido la investigación y estudio entre ambas orillas del estrecho sobre la educación de la cría del panda gigante al público. Tras regresar a Taiwán, cada vez que la recuerdo, me siento afortunado de poder haber rectificado mis prejuicios personales y pensamientos equivocados sobre el mundo en donde viven los pandas. Al mismo tiempo también logré combinar mi experiencia como educador con la realidad de la educación ecológica del panda gigante. La “Clase Panda” ha sido una plataforma importante para comunicación de la educación y estudio del panda gigante entre China continental y Taiwán. “En el encuentro con el panda gigante: quiero expresar mi agradecimiento”, desde la visita al centro siempre recuerdo aquel verano cuando se dio el hermoso encuentro con la Fundación para la Investigación de Cría del Panda Gigante de Chengdu. Esperamos que la “Clase Panda” siga dando espacios a la educación pública de calidad y sea la plataforma para que China continental y Taiwán trabajen juntos en el cuidado de nuestro tesoro nacional para construir un proyecto vivo, perpetuo y maravilloso para estas vidas misteriosas y encantadores de esta divina tierra, China.